103學年度第二學期數位學習與教學設計研習(數位教學的進行與支持服務）

臺南市亞洲高級餐旅職業學校103學年度第二學期

數位教學的進行與支持服務研習活動實施計畫

一、依據：本校103學年度精進優質計畫「103-1數位學習課程精進計畫」之「數位學習與教學設計」工作項目辦理。

二、目的：

（一）導入教育部數位教學設計師人才培訓課程之創用CC教材，由崑山科技大學協助本校採虛擬實體並重之學習方式，目標希望能讓教師在數位教學設計能力上有所提升。

（二）討論出適合本校科目的媒體設計方式，由崑山科技大學協助導入教育部數位媒體設計師人才培訓課程，將創用CC教材置於本校Moodle平台上，讓教師隨時上線學習，瞭解媒體製作知識。

三、辦理單位：

（一）主辦單位：亞洲餐旅學校教務處

（二）協辦單位：崑山科技大學資訊傳播系

四、研習時間：104年06月24日（星期三）13:30~16:30

五、研習講師：張婷婷講師（崑山科技大學旅遊文化發展學程）

六、研習地點：本校3樓會議室

七、參加對象：本校教職員

八、經費來源：103會計年度精進優質計畫「103-1數位學習課程精進計畫」經常門經費支應。

九、預期成效：

(一)提升學校評鑑績效

本校自101學年度優質精進計畫試行推動期開始，即強化改善校務評鑑：課程教學三等缺失項－e化數位教學能力不足，迄今已有具體改善成效。今透過技職資源挹入來持續改善與逐步完善本校數位學習環境，以期達到優質認證學校至少二等以上之標準。同時，也能提升教育資源中的「平均每位專任教師參加研習時數」計點，進而有效提升學校評鑑績效。

(二)提升教師專業素質

適逢少子化威脅與十二年國教啟動之際，教學改革儼然成為顯學，教師傳統教學的習慣領域勢將有所改變才行，必須真切地了解要改變學生的學習態度，必先改變自己的教學方式與運用活潑的教學媒介，不能再用過去所學來教授現今的學生，去面對未來的世界。因此，本計畫除可提升教師資訊能力，更透過部分教學活動設計與創新教學方法之研習，從媒介到教學觀摩，全面提升教師專業素質。

(三)增進學生學習品質

數位學習課程精進強調 everyone、everywhere、everytime 的e化教學，如此無論在增廣教育或補救教學，均可增進學習品質。

十、本計畫經呈　校長核准後實施，修訂時亦同。